10月30日上午，重慶大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)大會(huì)在沙坪壩校區(qū)召開(kāi)。會(huì)議以“筑強(qiáng)國(guó)之基，育卓越之才”為主題，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中、四中全會(huì)及全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，聚焦加快構(gòu)建中國(guó)特色重大風(fēng)格的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)造就更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。重慶市教育委員會(huì)副主任栗崢出席會(huì)議并致辭，重慶大學(xué)黨委書(shū)記王樹(shù)新作動(dòng)員講話(huà)，副校長(zhǎng)盧義玉作主題報(bào)告，本科生院院長(zhǎng)劉猛解讀《重慶大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“1+N”行動(dòng)計(jì)劃》。在校校領(lǐng)導(dǎo)、黨委常委、校長(zhǎng)助理、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)代表、二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人以及師生代表等近600人參加會(huì)議。會(huì)議由黨委常務(wù)副書(shū)記王時(shí)龍主持。

栗崢代表重慶市教育委員會(huì)對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈祝賀。他指出，重慶大學(xué)始終以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展為己任，將人才培養(yǎng)與新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略和重慶市“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系深度融合，圍繞智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)、高端裝備制造等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先增設(shè)智能制造等專(zhuān)業(yè)，加快人工智能、儲(chǔ)能等新型交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)教育，跨界實(shí)踐”“知行交替，循環(huán)遞進(jìn)”“理工交叉，本研貫通”“學(xué)科交叉，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”四種新工科人才培養(yǎng)模式，為加快培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供了重大經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校召開(kāi)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)大會(huì)，系統(tǒng)謀劃拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，這既是對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)部署的積極響應(yīng)，更是新時(shí)代高校如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要實(shí)踐，將為全市乃至全國(guó)高校提供拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的典范。

盧義玉作主題報(bào)告。報(bào)告全面回顧、認(rèn)真總結(jié)并系統(tǒng)梳理了過(guò)去的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成效，深度分析和研判了當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)與面臨的挑戰(zhàn)。立足學(xué)校發(fā)展新階段，圍繞全面貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略部署，著力破解人才培養(yǎng)中的體制機(jī)制障礙，系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)改革，加快構(gòu)建中國(guó)特色重大風(fēng)格的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，提出了實(shí)施路徑與改革舉措。

盧義玉指出，近年來(lái)學(xué)校大力推進(jìn)人才培養(yǎng)改革，實(shí)施“本科教育2029行動(dòng)計(jì)劃”，打造一流本科教育；實(shí)施“研究生教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，打造卓越研究生教育，人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。當(dāng)前，我國(guó)高等教育正迎來(lái)格局性變化，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。學(xué)校必須直面挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，服務(wù)支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。盧義玉從塑造立德樹(shù)人新格局，鞏固思政引領(lǐng)力；構(gòu)建自主培養(yǎng)新體系，提升人才競(jìng)爭(zhēng)力；營(yíng)造核心要素新生態(tài)，強(qiáng)化育人協(xié)同力；打造教育質(zhì)量新文化，提高質(zhì)量保障力四個(gè)方面對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)做出了全面部署。

劉猛對(duì)《行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行了系統(tǒng)解讀?！缎袆?dòng)計(jì)劃》聚焦構(gòu)建中國(guó)特色重大風(fēng)格的拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)“能力卓越、質(zhì)量一流、理想高遠(yuǎn)”（Competence，Quality，Universal，CQU）的培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，兼顧卓越、個(gè)性與普及的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)實(shí)施七大行動(dòng)，培養(yǎng)六大領(lǐng)域、具有五大核心能力的四類(lèi)人才。計(jì)劃到2029年，重慶大學(xué)建校百年之際，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系取得重要階段性成果；到2035年，教育強(qiáng)國(guó)建成之際，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系全面形成。

王樹(shù)新作大會(huì)動(dòng)員講話(huà)。他指出，這次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)大會(huì)，是學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)決策部署，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵舉措；更是重慶大學(xué)錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，邁向“百年新重大”高質(zhì)量發(fā)展新征程的戰(zhàn)略推進(jìn)，具有十分重要的意義。大會(huì)吹響了推進(jìn)新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的奮進(jìn)號(hào)角，標(biāo)志著我校人才培養(yǎng)工作進(jìn)入以質(zhì)量為核心、以改革為動(dòng)力、以體系化推進(jìn)為特征的新階段。

王樹(shù)新對(duì)加快拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出了三點(diǎn)意見(jiàn)。一是提高政治站位，牢牢把握立德樹(shù)人的時(shí)代方位；二是凝聚思想共識(shí)，明確拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)；三是匯聚全校之力，以務(wù)實(shí)舉措開(kāi)創(chuàng)人才培養(yǎng)新局面。他強(qiáng)調(diào)，作為國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，重慶大學(xué)肩負(fù)著服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，必須增強(qiáng)“國(guó)家隊(duì)”意識(shí)，勇?lián)皣?guó)家隊(duì)”使命，發(fā)揮“國(guó)家隊(duì)”作用，堅(jiān)定不移把立德樹(shù)人作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校要以本次大會(huì)為契機(jī)，緊緊圍繞人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，更加有力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，更加有力服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更加有力支撐世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)，全力應(yīng)答好“教育強(qiáng)國(guó)，重大何為”的時(shí)代之問(wèn)，奮力譜寫(xiě)“百年新重大”壯麗篇章，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)新的“重大力量”！ 

10月30日下午，圍繞大會(huì)主題報(bào)告和《行動(dòng)計(jì)劃》，人文學(xué)部、社會(huì)科學(xué)學(xué)部、理學(xué)部、工程學(xué)部、建筑學(xué)部、信息學(xué)部、醫(yī)學(xué)部開(kāi)展了分組討論。參會(huì)人員踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，為推進(jìn)中國(guó)特色重大風(fēng)格拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)建言獻(xiàn)策，提出寶貴意見(jiàn)。部分二級(jí)單位負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表參與分組討論。

總結(jié)匯報(bào)階段，各學(xué)部代表作小組討論匯報(bào)，將《行動(dòng)計(jì)劃》與本學(xué)部的實(shí)際相結(jié)合，從更新拔尖人才培養(yǎng)理念、加強(qiáng)培養(yǎng)體系頂層設(shè)計(jì)、完善選拔方式、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、改革教學(xué)方法、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、完善協(xié)同育人機(jī)制、深化產(chǎn)教融合與科教融匯、推進(jìn)數(shù)字化、健全質(zhì)量監(jiān)測(cè)與保障體系等方面提出意見(jiàn)和建議。

來(lái)源：本科生院

作者：董凌燕

攝影：覃顯甦 吳友華